التواصل مع منجزات الفكر العالمي بإبداعاته ومنهجياته الحالية . وبذا نكون قد أسهمنا في إدخال المفكّر العربي المعاصر في مرحلة النهضة الثالثة ، بعد ما أرسى رجالات النهضة الأولى في البدايات معالم الفكر الإصلاحي ، ورجالات النهضة الثانية وسائل النهضة بشموليتها وفاعليتها ؛ ذلك لنطلق مع النقّاد جواز تقعيد نظم معرفية مطوّرة ومواكبة للعصر والمستقبل . ولا غرابة إذا قلنا أخيرا إن هذه الموسوعة الجامعة ستخدم العدد الأوفر من طلاب المعرفة الجامعيين ، إذ بتأليفها الشمولي نكون قد وضعنا بين أيديهم أدوات عمل تسهيلية يستغلّون موسوعاتها بمصطلحاتها في أبحاثهم ورسائلهم وأطاريحهم . فهي تشكّل لهم زبدة أواليات التعبير عن مختلف الحقول المعرفية ، ضمن أطر العلوم العربية والإسلامية وخارجها ، في ماضيها وحاضرها ، مضافة إليها تعليقاتنا المرشدة . كما ستحيلهم إلى مجلّدات الموسوعات لمزيد من التبحّر والتوسّع إذا ما شاؤوا التعمّق في العلم الواحد وحقل الاختصاص ، دون إغفال سبل المقارنة والمواءمة عند الحاجة إليها .